<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В США</title>
		<description>Обговорення ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В США</description>
		<link>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha</link>
		<lastBuildDate>Thu, 04 Jun 2026 20:53:56 +0000</lastBuildDate>
		<generator>JComments</generator>
		<atom:link href="https://cuspu.edu.ua/ua/component/jcomments/feed/com_content/12358" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<item>
			<title>Худякова Вікторія написав:</title>
			<link>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5520</link>
			<description><![CDATA[Тема дослідження є актуальною, адже такі зміни у навчанні підвищують інтерес учнів, покращують рівень засвоєння знань та дають можливість формувати професійні навички зі школи.]]></description>
			<dc:creator>Худякова Вікторія</dc:creator>
			<pubDate>Sun, 16 May 2021 15:30:10 +0000</pubDate>
			<guid>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5520</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Каленчук Аміна написав:</title>
			<link>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5481</link>
			<description><![CDATA[Цікавий підхід до вивчення математики. Вважаю, що настав час відкрити цю науку з нового боку - не просто набір чисел, якими оперуємо, а прив'язати їх до реальних об'єктів, які нас оточують. Це б набагато більше зацікавило учнів вивчати математику в майбутньому ніж зараз.]]></description>
			<dc:creator>Каленчук Аміна</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 13 May 2021 17:18:20 +0000</pubDate>
			<guid>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5481</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Каленчук Еліна написав:</title>
			<link>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5477</link>
			<description><![CDATA[Достатньо цікаве дослідження. Вважаю, що і в наших українських школах потрібно переходити від вивчення "сухої" математики до дослідницької. Думаю такий підхід підвищить мотивацію учнів та відкриє для них математику з іншої сторони.]]></description>
			<dc:creator>Каленчук Еліна</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 13 May 2021 17:09:53 +0000</pubDate>
			<guid>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5477</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Світлана Буднікова написав:</title>
			<link>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5465</link>
			<description><![CDATA[Дослідницька діяльність в освіті, і в математичній галузі зокрема, є дуже важливою у вивченні точних наук, це дає інтерес, досвід і гарне володіння матеріалом, тож погоджуююсь з думкою автора, варто, адаптувати цей досвід до реалій навчання математики в Україні.]]></description>
			<dc:creator>Світлана Буднікова</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 13 May 2021 13:34:46 +0000</pubDate>
			<guid>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5465</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Руслан написав:</title>
			<link>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5449</link>
			<description><![CDATA[Ідея в цілому не погана]]></description>
			<dc:creator>Руслан</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 13 May 2021 08:01:59 +0000</pubDate>
			<guid>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5449</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Канчук Уляна написав:</title>
			<link>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5431</link>
			<description><![CDATA[Тема даного дослідження дуже цікава і змістовна, адже зміни у викладанні математики дають можливості більш широко охопити потрібний матеріал. Дуже цікава інформація стосовно математичних шкіл).Дійсно, кожна дитина має можливість залучитися до різноманітних конкурсів і сімпозіумів, тим самим відчути себе у ролі мислителя-науко вця.]]></description>
			<dc:creator>Канчук Уляна</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 12 May 2021 20:19:28 +0000</pubDate>
			<guid>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5431</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Лілія Лєвша написав:</title>
			<link>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5411</link>
			<description><![CDATA[Лєвша Лілія.Дана тема дослідження є досить популярною. Аналізуючи досвід США, ми можемо адаптувати його до реалій навчання математиматики в Україні.]]></description>
			<dc:creator>Лілія Лєвша</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 12 May 2021 03:10:58 +0000</pubDate>
			<guid>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5411</guid>
		</item>
		<item>
			<title>БОГДАН СУСЬ написав:</title>
			<link>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5371</link>
			<description><![CDATA[Тема досліджень актуальна сьогодні, вчора, позавчора і завтра. Бо ми так і не знаємо чому тіла на відстані притягуються. Значить повинні бути гіпотези. Гіпотеза струн гарна, але дуже абстрактна. Гіпотеза Ейнштейна гарна, в її основі "викривлення простору". Але виникає питання: викривлення чи деформація простору? Можна викривити лінію чи площину, а простір не плоский, тому мабуть йдеться про деформацію. Може то переклад неправильний ? Цікаво подивитись оригінал праці Ейнштейна. І ще стосовно термінології. Автори використовують традиційний термін "матеріальне тіло". А хіба є тіла нематеріальні ? Колись вважали, що є тіла божественні (духовні). Може в наш час доцільно говорити просто тіла як частини речовини, яка є одним із видів матерії ? Так що ми знаємо чому тіла на відстані відштовхуються - передають кількість руху одне одному. Але не маємо неабстрактної гіпотези стосовно притягування. Що тягне назад кинуте вгору тіло ? БС]]></description>
			<dc:creator>БОГДАН СУСЬ</dc:creator>
			<pubDate>Sat, 08 May 2021 08:21:07 +0000</pubDate>
			<guid>https://cuspu.edu.ua/ua/arhiv-konf-20-21/problemy-ta-innovatsii-v-pryrodnycho-matematychnii-tekhnolohichnii-i-profesiinii-osviti/sektsiia-1/12358-formuvannya-navchalno-doslidnytskoyi-diyalnosti-uchniv-na-urokakh-matematyky-v-ssha#comment-5371</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
