<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>НАУКОВІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ СУТНОСТІ ПОНЯТТЯ «МЕДІА ОСВІТА» ТА ЇЇ ЗНАЧЕННЯ</title>
		<description>Обговорення НАУКОВІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ СУТНОСТІ ПОНЯТТЯ «МЕДІА ОСВІТА» ТА ЇЇ ЗНАЧЕННЯ</description>
		<link>https://cuspu.edu.ua/ua/konferenc-19-20/vyvchennia-i-vprovadzhennia-v-navchalno-vykhovnyi-protses-serednoi-ta-vyshchoi-shkoly-pedahohichnykh-idei-vasylia-sukhomlynskoho-2019-rik/sektsiia-8/10238-naukovi-pidkhody-do-vyznachennya-sutnosti-ponyattya-media-osvita-ta-yiyi-znachennya</link>
		<lastBuildDate>Thu, 04 Jun 2026 20:57:09 +0000</lastBuildDate>
		<generator>JComments</generator>
		<atom:link href="https://cuspu.edu.ua/ua/component/jcomments/feed/com_content/10238" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<item>
			<title>Руслана Степаненко написав:</title>
			<link>https://cuspu.edu.ua/ua/konferenc-19-20/vyvchennia-i-vprovadzhennia-v-navchalno-vykhovnyi-protses-serednoi-ta-vyshchoi-shkoly-pedahohichnykh-idei-vasylia-sukhomlynskoho-2019-rik/sektsiia-8/10238-naukovi-pidkhody-do-vyznachennya-sutnosti-ponyattya-media-osvita-ta-yiyi-znachennya#comment-2875</link>
			<description><![CDATA[Погоджуюся, що медіаосвіта є невід’ємною складовою навчальних програм циклу професійно орієнтованої гуманітарної підготовки у школах та ВНЗ України. Після прочитаної статті виник інтерес до вивчення сутності поняття «критична автономія».]]></description>
			<dc:creator>Руслана Степаненко</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 03 Oct 2019 19:01:26 +0000</pubDate>
			<guid>https://cuspu.edu.ua/ua/konferenc-19-20/vyvchennia-i-vprovadzhennia-v-navchalno-vykhovnyi-protses-serednoi-ta-vyshchoi-shkoly-pedahohichnykh-idei-vasylia-sukhomlynskoho-2019-rik/sektsiia-8/10238-naukovi-pidkhody-do-vyznachennya-sutnosti-ponyattya-media-osvita-ta-yiyi-znachennya#comment-2875</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
