Захист курсових робіт здобувачів вищої освіти 4 курсу кафедри природничих наук та методик викладання

На кафедрі природничих наук та методик викладання відбувся захист курсових робіт з методики навчання фаху студентів 4 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, спеціальностей Середня освіта (Біологія та здоров’я людини), Середня освіта (Хімія) та Середня освіта (Природничі науки).

Захист курсових робіт проводився в межах освітніх компонентів «Методика навчання хімії», «Методика навчання біології» та «Методика навчання природничих наук» і мав на меті перевірку рівня сформованості у здобувачів предметних, методичних та дослідницьких компетентностей, а також оцінювання їхньої готовності до здійснення професійної педагогічної діяльності в закладах загальної середньої освіти.

Під час заходу студенти продемонстрували належний рівень теоретичної підготовки, вміння здійснювати аналіз науково-методичних джерел, аргументувати власні педагогічні позиції та застосовувати сучасні освітні технології в процесі розроблення методичних матеріалів.

У представлених курсових роботах було розкрито актуальні проблеми сучасної методики навчання хімії, біології та природничих дисциплін, зокрема:

«Розвиток логічного мислення шляхом розв’язування задач з хімії різного рівня складності», «Методичні основи використання цифрових платформ при вивченні теми «Основні класи неорганічних сполук», «Формувальне оцінювання учнів при вивченні хімії в ЗЗСО», «Методичні особливості вивчення теми «Сталий розвиток та раціональне природокористування» в шкільному курсі біології та екології в 11 класі», «Методичні особливості викладання розділу “Генетика людини” в курсі біології старшої школи», «Методичні особливості вивчення теми «Загальне вчення про біосферу» шкільного курсу біології в 11 класі», «Форми та методи самостійної роботи учнів при вивчені біології в закладах загальної середньої освіти», «Методика організації пізнавальної діяльності учнів в процесі вивчення шкільного курсу біології», «Методика формування екологічних знань у процесі вивчення шкільного курсу біології».

Здобувачі освіти під час захисту впевнено презентували результати досліджень, демонстрували розроблені методичні матеріали, обґрунтовували актуальність обраних тем, а також відповідали на запитання членів комісії.

Члени комісії відзначили належний рівень підготовки студентів, системність виконаних досліджень, практичну спрямованість робіт, а також достатньо високий рівень володіння сучасними педагогічними підходами. Окремо було підкреслено, що низка курсових робіт має виражене прикладне значення та може бути використана в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти.

Загалом захист курсових робіт засвідчив сформованість у здобувачів вищої освіти професійних компетентностей, необхідних для подальшої педагогічної діяльності, та їхню готовність до впровадження інноваційних підходів у навчанні природничих дисциплін.

Інформацію підготувала студентка групи БХ25М Тимкович Карина