Синергія теорії та практики на курсі «Тренінгові технології у формуванні навичок успішності»
Яскравим прикладом сучасної підготовки майбутніх фахівців є цикл практичних занять у рамках вивчення навчального курсу «Тренінгові технології у формуванні навичок успішності». Головна концепція цієї дисципліни побудована на принципі навчання через дію. У ході опанування курсу здобувачі отримали унікальну можливість вийти за межі звичних академічних шаблонів і виступити в ролі справжніх менторів та фасилітаторів. Вони самостійно розробляють програми та проводять інтерактивні тренінги для студентів нашого університету та учнів фахового коледжу «Альма-матер+».
На практиці майбутні фахівці відпрацьовують ключові навички, серед яких керування груповою динамікою, утримання уваги аудиторії, тайм-менеджмент та застосування інтерактивних вправ. Проведення самого тренінгу є лише частиною великої педагогічної роботи, адже найважливіший етап кожної сесії настає після аналізу взаємодії з аудиторією. Студенти обов'язково переходять до процесу рефлексії та саморефлексії. Вони колегіально й індивідуально розбирають, які моменти викликали труднощі в учасників, як вдалося впоратися з непередбачуваними ситуаціями та що саме допомагало аудиторії генерувати найцінніші ідеї. Цей глибокий аналіз допомагає зафіксувати зони для подальшого професійного росту й миттєво оптимізувати програми для наступних тренінгів.
Упродовж двох місяців під час практичних занять студенти наполегливо відточували майстерність проведення тренінгових сесій. Потужним практичним продовженням цієї серії став інтенсивний тренінг із брейнштормінгу, який провів студент спеціальності «Середня освіта (Технології)» Ярослав Ісаченко, що має успішний практичний досвід в індустрії дизайну, реклами та брендингу, а ко-тренеркою виступила його одногрупниця Марія Бойко. Учасниками заходу стали студенти ЦДУ та учні фахового коледжу «Альма-матер+». Науковий та методичний супровід забезпечили доцентки кафедри технологічної та професійної освіти ЦДУ Оксана Абрамова та Ольга Пуляк, а також заступник директора з виховної роботи коледжу Оксана Павленко. Надзвичайно важливим аспектом заходу стала спільна участь викладачів разом із учнями та студентами, що безпосередньо сприяє кращому розумінню, налагодженню довірливих взаємин і побудові ефективного містка між поколіннями в освітньому процесі.
Ярослав Ісаченко побудував тренінг у форматі динамічної командної гри, де теорія одразу переходила в практику. Він підкреслив, що навичка мислити швидко й одразу покращувати рішення є тим, що диктує сьогодення. Під час практичного інтенсиву учасники пройшли кілька насичених етапів. На етапі розігріву у вправі «30 кіл» вони за дві хвилини перетворювали геометричні фігури на реальні об'єкти. Це допомогло подолати страх помилок і довело молоді, що найоригінальніші концепції народжуються тоді, коли перші банальні асоціації вже вичерпані. Надалі учасники об’єдналися у кілька міждисциплінарних команд та створювали проєкт «Студентська кав’ярня майбутнього». Вони спільно розробляли концепцію інноваційного простору за кількома напрямками, включаючи технології, емоційне сприйняття та візуальний стиль, а потім яскраво презентували свої ідеї у форматі коротких пітчів.
Завдяки участі у тренінгу студенти ЦДУ та учні коледжу отримали не лише потужний заряд креативу, а й прикладні інструменти для розвитку власних м'яких навичок, які стануть основою їхньої майбутньої професійної успішності. Водночас студенти-тренери набули унікального практичного досвіду, значно вдосконаливши свої лідерські та педагогічні якості.
Інформацію надано кафедрою технологічної та професійної освіти
