Проблема вибору професії завжди була актуальною й залишається такою в сучасних умовах. Яку професію обрати – одне з головних завдань у житті кожної людини.

З метою полегшення вибору майбутньої професії, Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка 1 листопада 2025 року відкрив свої двері для майбутніх абітурієнтів.

13 жовтня 2025 р. у Центральноукраїнському державному університеті імені Володимира Винниченка відбулося відкриття навчальної лабораторії «Центр розвитку дитини»!

Навчальна лабораторія «Центр розвитку дитини»

Навчальна лабораторія є структурним навчальним підрозділом кафедри спеціальної освіти ЦДУ імені Володимира Винниченка, який створено для проведення освітньої діяльності із забезпечення підготовки здобувачів спеціальності А6 Спеціальна освіта (проведення практичних занять викладачами кафедри відповідно до затвердженого розкладу навчальних занять, майстер-класів практикуючими фахівцями в позааудиторний час), що відповідає профілю кафедри.

У своїй діяльності навчальна лабораторія керується Статутом університету, наказами ректора, розпорядженнями проректорів, рішеннями вчених рад університету та факультету, розпорядженнями декана факультету освітніх наук та мистецтв та протокольними, рішеннями завідувача кафедри спеціальної освіти.

Основні завдання

Навчальна лабораторія створена з метою якісної підготовки здобувачів спеціальності А6 Спеціальна освіта.

Основними завданнями навчальної лабораторії є:

• Сприяння підвищенню якості підготовки здобувачів спеціальності Спеціальна освіта через поглиблення й закріплення теоретичних знань шляхом їхнього практичного опрацювання, формування практичних навичок, вмінь та ключових для даної спеціальності компетентностей.
• Підготовка та проведення практичних, гурткових занять згідно з робочими програмами дисциплін кафедри, планами роботи студентських наукових гуртків, проведення майстер-класів практикуючими фахівцями.
• Створення учасникам освітнього процесу безпечних умов праці та навчання відповідно до чинних законодавчих та нормативних актів.

Функції

Задля виконання завдання щодо сприяння підвищенню якості підготовки здобувачів спеціальності А6 Спеціальна освіта навчальною лабораторією реалізуються наступні функції:

• організація освітньої діяльності навчальної лабораторії на засадах академічної доброчесності;
• участь у процесах забезпечення якості вищої освіти та освітньої діяльності відповідно до Статуту університету;
• участь в організації та здійсненні співробітництва з установами та організаціями за напрямками діяльності кафедри;
• участь в організації наукових конференцій, круглих столів;
• забезпечення використання сучасних технічних засобів і обладнання та новітніх технологій навчання для викладачів та здобувачів;
• залучення здобувачів до практичної діяльності в навчальних та наукових проєктах кафедри;
• організація позааудиторної роботи здобувачів освіти.

Задля виконання завдання щодо підготовки та проведення практичних та гурткових занять з дисциплін кафедри виконуються такі функції:

• організація та проведення заходів щодо впровадження інноваційних освітніх технологій в усі види навчальних занять, які проводяться на кафедрі;
• організація доступу здобувачам вищої освіти та співробітникам університету до використання посібників, навчально-методичної та наукової літератури при підготовці курсових робіт;
• проведення (супровід) практичних занять відповідно до розкладу освітнього процесу;
• сприяння науково-педагогічним працівникам кафедри у розміщенні в інституційному репозитарії університету навчально-методичних матеріалів.

Для виконання завдання щодо створення безпечних умов праці учасникам освітнього процесу на рівні навчальної лабораторії виконуються наступні функції:

• організація в навчальній лабораторії сприятливих умов для безпечного викладання навчальних дисциплін кафедри, контроль за дотриманням вимог з охорони праці, пожежної безпеки та ін.;
• проведення інструктажів з охорони праці із здобувачами вищої освіти та науково-педагогічними працівниками кафедри.

Додаткові фактори ефективності роботи навчальної лабораторії:

1. Створення матеріально-технічної бази: обладнання навчальної лабораторії сучасними технічними засобами, дидактичними матеріалами та іншими ресурсами, необхідними для реалізації поставлених завдань.
2. Співпраця з громадськими організаціями, що займаються проблемами дітей з особливими освітніми потребами.