Accessibility Tools

Web Accessibility plugin by DJ-Extensions.com
pedfak_logo

Факультет освітніх наук та мистецтв

 Положення про науковий гурток
Плани роботи гуртків

 Гурток Інклюзивна освіта "Крок за кроком"
 Гурток "Студія досліджень"
 Гурток "LOGOS"

Статті у наукових журналах
  1. Нагорна О.В. Кошева М. (СО 24Б) Співпраця фахівців і батьків у роботі з дітьми з ООП. Студентський науковий вісник. Кропивницький: РВВ ЦДУ ім. Володимира Винниченка, 2025. Випуск 33. С. 42–44.
  2. Нагорна О.В., Привалова К. (СО 24Б) Профілактика професійного вигорання у корекційних педагогів. Студентський науковий вісник. Кропивницький: РВВ ЦДУ ім. Володимира Винниченка, 2025. Випуск 33. С. 69–71.
  3. Чмир Є. (СО 22Б). Ігрова терапія як метод соціальної роботи з дітьми шкільного віку Студентський науковий вісник. Кропивницький: РВВ ЦДУ ім. Володимира Винниченка, 2025. Випуск 33. С. 93–96. Науковий керівник – к.п.н. Завітренко Д.
  4. Сакаль В. (СО 22Б). Підвищення мотивації навчання дітей з особливими освітніми потребами. Студентський науковий вісник. Кропивницький: РВВ ЦДУ ім. Володимира Винниченка, 2025. Випуск 33. С.74–76. Науковий керівник – к.п.н. Завітренко Д.
  5. Горбенко В. (СО 22Б). Заїкання у дітей: профілактика корекція. студентка Студентський науковий вісник. Кропивницький: РВВ ЦДУ ім. Володимира Винниченка, 2025. Випуск 33. С.21–23. Науковий керівник – к.п.н.    Завітренко Д.
  6. Завітренко Д., Окольнича Т., Горбенко В. (СО 22Б). Інклюзивна освіта в європейському освітньому просторі. Науковий журнал «Креативний простір», ISSN2710-1177(online) DOI:10.61718/crp, Publisher ID: 7886 електронне видання 2025-N33. С. 27–
  7. Родіна М. (СО 23Б). Ігрові та Арт-терапевтичні технології у спеціальній педагогіці. Студентський науковий вісник. Кропивницький: РВВ ЦДУ ім. Володимира Винниченка, 2025. Випуск 33. С. 73–74. Науковий керівник – д.п.н. Окольнича Т.
  8. Федоренко С. (СО 23Б). Гіперактивність та дефіцит уваги у дорослих та дітей: неврологічний аспект у контексті логопедичної практики. Студентський науковий вісник. Кропивницький: РВВ ЦДУ ім. Володимира Винниченка, 2025. Випуск 33. С. 83–84. Науковий керівник – д.п.н. Окольнича Т.
  9. Михайлюк С. (СО 23Б). Сучасні методи оцінювання мовленнєвих знань дошкільників. Студентський науковий вісник. Кропивницький: РВВ ЦДУ ім. Володимира Винниченка, 2025. Випуск 33. С. 54–56. Науковий керівник – к.п.н. Кашуба Л.
  10. Овдій О. (СО 23Б). Адаптація та індивідуалізація навчального процесу через призма дальтон-плану в умовах інклюзії. Студентський науковий вісник. Кропивницький: РВВ ЦДУ ім. Володимира Винниченка, 2025. Випуск 33. С. 59–61. Науковий керівник – к.п.н. Кашуба Л.
  11. Шимановська С. (СО 23Б). Особливості проведення логоритмічних занять із дошкільниками з дизартрією. Студентський науковий вісник. Кропивницький: РВВ ЦДУ ім. Володимира Винниченка, 2025. Випуск 33. С. 96–98. Науковий керівник – к.п.н. Кашуба Л.
  12. Ярмиш С. (СО 23Б). Нейропсихологічний підхід в компенсації порушень мовлення. Студентський науковий вісник. Кропивницький: РВВ ЦДУ ім. Володимира Винниченка, 2025. Випуск 33. С.105–107. Науковий керівник – к.п.н. Кашуба Л.
Участь у науково-практичних конференціях
  1. Нагорна О.В., Вем Ю., Гузенко А., Гриценко У., Привалова К. (студентки групи СО 24Б). Формування професійної компетентності у майбутніх фахівців інклюзивних закладів освіти. I Міжнародна науково-практична конференція “INNOVATION AND DEVELOPMENT IN WORLD SCIENCE”. 3–5 листопада, 2025. Цюрих, Швейцарія. С. 306–310.
  2. Переверзєва С. (СО 22Б). Гра, як технологія особистісного розвитку молодшого школяра в контексті В. О. Сухомлинського. Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція для студентів та молодих науковців «Вивчення та впровадження ідей Василя Сухомлинського в практику сьогодення». Кропивницький, 8 жовтня 2025 р. С. 67–70. Науковий керівник – к.п.н. Завітренко Д.
  3. Михайлюк С. (СО 23Б). Педагогічна майстерність в конексті ідей В.О. Сухомлинського. Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція для студентів та молодих науковців «Вивчення та впровадження ідей Василя Сухомлинського в практику сьогодення». Кропивницький, 8 жовтня 2025 р. С. 61–64. Науковий керівник – к.п.н.    Завітренко Д.
  4. Вем Ю. (СО 24Б). Діти із розладом дефіциту уваги та гіперактивності в умовах війни в Україні. ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Наука та освіта в епоху нових викликів та можливостей». Житомир, червень, 2025. С. 80. Науковий керівник – д.п.н. Окольнича Т.
  5. Ніколайчук К. (СО 23Б). Особливості корекції мовлення дітей із психотравмою. Міжнародна науково-практична конференція «Освіта в часи кризи: інновації, стійкість та український досвід». Український державний університет імені Михайла Драгоманова. Київ, 3 жовтня 2025. С. 327–330. Науковий керівник – к.п.н. Кашуба Л.
  6. Ніколайчук К. (СО 23Б). Вплив психотравматичних ситуацій на мовленнєвий розвиток дітей в  умовах сучасної України.  Міжнародна науково-практична конференція «Розвиток науки та освіти в умовах трансформаційних процесів». Міжнародний гуманітарний дослідницький центр. Дніпро,  30 червня 2025. С. 79–81. Науковий керівник – к.п.н. Кашуба Л.

  7. Шабатіна О. Мовленнєві та немовленнєві розлади у дітей з уродженими розщеленами піднебіння. Збірник тез доповідей I Всеукраїнської студентської науково-практичної інтернет-конференції «Наукові пошуки молоді в галузі дошкільної та спеціальної освіти» (16 квітня 2026 р., Мукачево) / За заг. Ред. В.В. Іванової. Мукачево: Вид-во МДУ, 2026.  С. 153-154. Науковий керівник – к.п.н., доцент Кашуба Л.В.

  8. Участь у І Всеукраїнській науково-практичній конференції «Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики» ЦДУ імені Володимира Винниченка
    Науковий керівник – к.п.н., доцент Кашуба Л. В.

    • Ніколайчук К. Використання цифрових інструментів у логопедичній практиці для корекції мовленнєвих порушень. Збірник матералів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м.Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 89–91.
    • Родіна М. Ігрові технології у розвитку мовлення дітей із мовленнєвими порушеннями. Збірник матералів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики.(19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 11–112.
    • Федоренко С. Психолого-педагогічний супровід дітей із ПТСР. Збірник матералів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 128–129.
    • Шабатіна О. Використання методів та прийомів арт-терапії в корекції емоційної сфери особистості.  Збірник матералів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики.  (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 144–146.
    • Шимановська С. Соціальна робота та інклюзія: партнерство освіти, громади та родини. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 150–152.

    Науковий керівник – к.п.н., доцент Завітренко Д.Ж.

    • Горбенко В. Створення безбар’єрного освітнього середовища. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 15–18.
    • Демидчик І. Розвиток соціальних, емоційних та когнітивних навичок у дітей з особливими освітніми потребами. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 31–33.
    • Зіноватна А. Взаємодія з батьками дітей з особливими освітніми потребами. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 55–57.
    • Кулик В. Розвиток емпатії та толерантності в інклюзивному класі. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 72–74.
    • Ліпкіна В. Інклюзивна освіта – рівні можливості для кожного. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 77–80.
    • Переверзєва С. Соціальна інтеграція та подолання ізоляції дітей з ООП в освітньому середовищі. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 95–98.
    • Сакаль В. Формування толерантності та емпатії у здорових однокласників. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 118–120.
    • Скикевич В. Профілактика емоційного вигорання корекційного педагога. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 120–122.
    • Михайлюк С. Спеціальні школи в системі інклюзивної освіти. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 122–124.
    • Федоренко С. Психолого-педагогічний супровід дітей з ПТСР. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 127–129.
    • Фірсова К. Особливості роботи в інклюзивному класі. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 132–134.
    • Чмир Є.Інклюзивна освіта – шлях до соціалізації та рівного доступу до навчання. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року,  м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С. 142–144.

    Науковий керівник – к.п.н., доцент Нагорна О.В.

    • Гриценко У. Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасної української школи: виклики та ефективні моделі. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С.18-20.
    • Гузенко А. Арт-терапія як інноваційна технологія в інклюзивній освіті. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С.23-24.
    • Кошева М. Соціальна підтримка дітей із особливими освітніми потребами в системі інклюзивної освіти. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С.66-69.
    • Привалова К. Психологічні чинники дезадаптації учнів: від міфів про «погане виховання до медико-педагогічної підтримки. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С.105-107.
    • Степанова О. Психолого-педагогічний супровід осіб з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного середовища. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід, соціальна підтримка, інноваційні практики. (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М.А., 2026. С.124-127.

     

Участь у конкурсах
  1. Ліза Вихрист, студентка 3 курсу (керівник к.п.н., доцент Д. Завітренко), Воробйова Марина, студентка 4 курсу (керівник к.п.н., ст. викладач Нагорна О. В.). Участь у ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу студентських робіт із соціальної та економічної інклюзії.
  2. Столяр Анастасія (СО 23Б). Участь у Всеукраїнському конкурсі наукових робіт з галузі «Менеджмент освіти» м. Глухів. Тема роботи «Соціально-психологічні аспекти управління інклюзивною освітою». 2025. Науковий керівник – к.п.н. Нагорна О. В.
  3. Горбенко В. (СО 22Б). Особливості моделей інклюзивної освіти в країнах Європи. Подала роботу на Конкурс «Завтра UA». Науковий керівник – к.п.н. Завітренко Д.
  4. Демидчик І. (СО 22Б). Розвиток математичних уявлень у дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами. Подала роботу на Конкурс «Завтра UA». Науковий керівник – к.п.н. Завітренко Д.
  5. Вем Ю. (СО 24Б). Особливості навчання дітей із розладом дефіциту уваги та гіперактивності в умовах війни в Україні. Подала роботу на Всеукраїнський конкурс наукових робіт здобувачів вищої освіти «Освіта для сталого розвитку». Науковий керівник – д.п.н. Окольнича Т.
  6. Ніколайчук К. (СО 23Б). Вплив воєнної психотравми на мовлення дітей:аналіз та реабілітаційні аспекти. Подала роботу на Всеукраїнський конкурс наукових робіт здобувачів вищої освіти «Освіта для сталого розвитку». Науковий керівник – к.п.н. Кашуба Л.

  7. Ніколайчук К. (СО 23Б) зайняла ІІІ місце в І Всеукраїнському конкурсі наукових робіт здобувачів вищої освіти «ОСВІТА ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ». Науковий керівник – к.п.н., доцент Кашуба Л.В.

  8. Привалова К. (СО24Б) Особистісно-професійна готовність педагога інклюзивної освіти», учасниця конкурсу стипендіальної програми Завтра.UA. Науковий керівник – к.п.н., доцент Нагорна О.В.

  9. Вем Ю. (СО24Б) Інклюзивна освіта дітей з синдромом дефіциту уваги та гіперактивності (СДУГ) в умовах викликів сучасності, учасниця конкурсу стипендіальної програми Завтра.UA. Науковий керівник – к.п.н., доцент Нагорна О.В.

  10. Демидчик І. – СО22Б подала роботу на тему: «Освіта дітей із спектром аутистичних порушень у Великій Британії та Україні». Науковий керівник - к.п.н., доцент Завітренко Д. Ж.

Планове засідання студентського наукового гуртка “ЛОГОС”

Планове засідання студентського наукового гуртка “ЛОГОС” відбулося в навчальній лабораторії “Центр розвитку дитини”. На засіданні розглянуті питання, які є необхідними кожному здобувачеві першого (бакалаврського) рівня освіти: як підготуватися до волонтерської, навчальної та виробничої логопедичної практики; як організувати робоче місце та підготувати необхідну дидактичну наочність.

Read more ...

Науковий пошук триває: підбиваємо підсумки засідання студентського наукового гуртка "Студія досліджень"

Сьогодні в межах нашого студентського наукового гуртка групи СО 24 Б відбулася продуктивна зустріч, присвячена ключовому етапу професійного зростання — участі у наукових конференціях.

Read more ...

Відбулося засідання студентського гуртка «Інклюзивна освіта: крок за кроком»

Під час зустрічі обговорили важливі організаційні та наукові питання. Зокрема, з нетерпінням очікуємо наступного етапу конкурсу «Завтра.UA», у якому бере участь студентка групи СО22Б Горбенко Вероніка.

Read more ...

2 квітня 2026 року відбулося засідання студентського наукового гуртка “ЛОГОС”

Засідання присвячене дню шанобливого ставлення до осіб із аутистичними порушеннями. До нас на зустріч завітала Людмила Друзь - засновниця корекційного центру «Друзі», голова громадської організації, практикуючий фахівець із багаторічним досвідом.

Read more ...

Відбулося чергове засідання нашого студентського наукового гуртка "Студія досліджень"

Темою зустрічі стало обговорення результатів конференції, яка відбулася на кафедрі спеціальної освіти та підготовка до майбутньої науково-практичної конференції.

Під час засідання ми:

  • Обговорили ключові тези доповідей та актуальність обраних тем.
  • Опрацювали вимоги до оформлення наукових робіт.
  • Провели «репетицію» виступів, де кожен зміг отримати зворотний зв'язок від колег та керівника.
Read more ...