Участь у Міжнародній науково-практичній конференції «Прогромадський вектор університетської освіти у викликах сьогодення»
23 квітня 2026 року на базі Маріупольський державний університет відбулася ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Прогромадський вектор університетської освіти у викликах сьогодення», яка об’єднала науковців, педагогів, дослідників і представників громадського сектору навколо осмислення ролі університету в сучасних суспільних трансформаціях. У межах визначених напрямів роботи конференції особливу увагу зосереджено на розвитку моделі Civic University як інструменту соціальної інтеграції, посиленні партнерства між закладами освіти та громадами, удосконаленні професійної підготовки майбутніх педагогів і психологів, впровадженні інноваційних інклюзивних практик, а також розширенні можливостей психологічної підтримки різних категорій населення.
У виступах учасників послідовно утверджувалася ідея університету як відкритої соціальної інституції, діяльність якої виходить за межі освітньої та наукової функцій і набуває виразного громадського спрямування. У цьому контексті було акцентовано на необхідності формування громадянської відповідальності поряд із фаховою підготовкою, розвитку міжнародного співробітництва, збереженні міжкультурного діалогу та підтримці українців за кордоном. Представлені ініціативи, зокрема освітні й соціальні проєкти для внутрішньо переміщених осіб, цифрові платформи навчання, програми підтримки ветеранів і студентської молоді, засвідчили системний підхід університету до реалізації соціальної місії.
Змістовне наповнення конференції відзначалося міждисциплінарністю та актуальністю. У доповіді Ольга Петрович висвітлено результати українсько-естонського проєкту, спрямованого на цифрове збереження фольклорної спадщини як важливого чинника підтримки культурної ідентичності в умовах війни. У виступі Оксана Онопрієнко розкрито концептуальні засади трансформації початкової освіти через упровадження діяльнісного підходу, компетентнісної парадигми та формувального оцінювання. Сергій Петрович представив можливості інтеграції STEM-освіти з підходом Living Lab як ефективного механізму поєднання навчання з розв’язанням реальних проблем громади. Важливим змістовим акцентом стала доповідь Олеся Яскевич, у якій обґрунтовано значення безбар’єрної комунікації як основи формування інклюзивного суспільства.
Окрему увагу в межах конференції приділено питанням організації соціально орієнтованих освітніх практик, розвитку волонтерських ініціатив і формуванню сталих моделей громадської взаємодії, що сприяють підвищенню ефективності освітніх і соціальних проєктів.
Участь у конференції взяли викладачі кафедри дошкільної та початкової освіти і студенти четвертого курсу бакалаврського та першого курсу магістерського рівнів спеціальності А2 «Дошкільна освіта» і А3 Початкова освіта, що забезпечило поєднання наукового досвіду і професійного становлення майбутніх фахівців. Така взаємодія сприяє формуванню цілісного бачення сучасної освіти як простору відповідальності, партнерства і розвитку громади.
Проведення конференції засвідчило актуальність прогромадського вектора розвитку університетської освіти та окреслило перспективи подальшого наукового пошуку і практичної взаємодії у відповідь на виклики сьогодення.
Захід і відгуки студентів можна прочитати у фейсбуці за посиланням
Інформацію підготували кандидатки педагогічних наук,
доцентки Прибора Т. О.
